Om foredraget
Langvarig skolevægring opstår sjældent fra den ene dag til den anden. Det er ofte resultatet af en længere proces, hvor mistrivsel, pres, misforståelser og manglende støtte gradvist får fodfæste. Konsekvenserne er store, ikke kun for barnet, men for hele familien og de fagpersoner, der står omkring.

På dette foredrag får du et ærligt og nuanceret indblik i de mekanismer, der kan føre til skolevægring. Du bliver klogere på, hvordan skole, hjem og samfund spiller sammen og nogle gange mod hinanden i arbejdet med børn i mistrivsel.

Frejamay November deler både personlige erfaringer og socialfaglig viden og giver dig konkrete, praksisnære redskaber, som du kan tage med direkte ind i dit arbejde eller din hverdag. Du får indsigt i:

• Hvordan skolevægring opleves indefra i familien
• Hvilke strukturer og dynamikker der kan forstærke mistrivsel
• Hvordan vi kan skabe bedre forudsætninger for trivsel, inklusion og læring
• Hvad der skal til for at støtte barnet, både forebyggende og i akutte situationer

Foredraget giver dig ikke simple løsninger, men en dybere forståelse og et stærkere fagligt ståsted, så du bedre kan navigere i komplekse problemstillinger omkring skolevægring.

Hvem er det for?
Foredraget er relevant for fagpersoner, der arbejder med børn og familier, for eksempel lærere, pædagoger, socialrådgivere og behandlere, samt forældre og andre med interesse i området.

Om oplægsholderen
Frejamay November er mor til to neurodivergente børn, hjemmeunderviser og lærerstuderende. Hun har medvirket i DR dokumentaren Skolens tabte børn og er aktiv i arbejdet med at skabe opmærksomhed om mistrivsel og ufrivillig skolevægring i Danmark. Hun formidler med både faglig tyngde og personlig indsigt, ærligt, nærværende og med blik for de mennesker, det hele handler om.